Ante el auge de las inteligencias artificiales generativas en 2025, un docente de diseño gráfico transformó radicalmente su materia para la Generación Z, abandonando el enfoque tradicional en software por un modelo inspirado en los MOOC que fomenta la autonomía y los procesos creativos. En lugar de prohibir la IA, la integró como una aliada fundamental, enseñando a los estudiantes a potenciar sus ideas con herramientas de vanguardia como el generador de imágenes Nano Banana de Gemini, las funciones de IA de Canva y el creador de video Kling.En este nuevo paradigma, el docente actúa como un facilitador que guía a los alumnos en el desarrollo de proyectos reales, cultivando el criterio, la estrategia y la creatividad humana necesarios para dirigir esta nueva orquesta de herramientas inteligentes y preparar sus portafolios profesionales.

El productor musical Diego Clavixus, formado en Miami, ofreció una masterclass en la USFA sobre la estructura de la industria musical. Artistas, gestores y estudiantes profundizaron en temas clave como sellos, management y marketing, adquiriendo herramientas para la internacionalización.

Para iniciar el semestre, estudiantes de la USFA visitaron la exposición "Pulso mágico" de Kate Araoz y el Museo Inés Córdova. Una experiencia que conecta la teoría de la creatividad con el arte vivo, reforzando un aprendizaje práctico y significativo.

Docentes de Lenguaje y Literatura de la USFA participaron en un taller transformador sobre neurociencia aplicada a la lectura. Explorando conceptos como la neuroplasticidad y el impacto de las emociones, los educadores diseñaron nuevas estrategias para un aprendizaje más eficaz.