Publicaciones Académicas

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hace 1 semana

La Universidad Usfa y organizaciones nacionales clausuran la sexta versión del Curso Anual “Autismo y el Ciclo Vital”

La Universidad Privada San Francisco de Asís (USFA), junto al Programa Madre Educadora de Bolivia y la Plataforma Nacional de Acciones YA, clausuró la sexta versión del Curso Anual “Autismo y el Ciclo Vital”. La formación reunió a familias, profesionales y organizaciones de diferentes regiones del país, abordando el autismo desde la infancia hasta la adultez y vejez. Con 60 horas académicas, el programa combinó conocimientos profesionales, experiencias familiares y actividades prácticas aplicadas en los hogares. Alrededor de 70 participantes concluyeron satisfactoriamente el proceso. La iniciativa reafirma el compromiso institucional con la educación inclusiva, la defensa de derechos y el acompañamiento familiar.

 

hace 1 semana

Conversatorio interinstitucional para fortalecer la prevención y atención de la violencia sexual

El Centro de Promoción Integral en coordinación con el Instituto de Investigación e Interacción Social de la Universidad Privada San Francisco de Asís realizaron el conversatorio “Abriendo caminos para sanar, proteger y transformar”, un espacio que reunió a instituciones públicas, organizaciones sociales y profesionales especializados en la protección de niñas, niños, adolescentes y otras poblaciones en situación de vulnerabilidad.

hace 1 año

Inicio de la Capacitación en Factores Protectores y Afrontamiento de Riesgos

Ha comenzado en la ciudad de La Paz un programa de formación integral, fruto de la alianza entre CEADL y USFA. Se enfoca en factores protectores, afrontamiento de riesgos y habilidades sociales para prevenir el consumo de drogas, violencia y delito. Las capacitaciones se realizan en USFA (junio-julio), e incluyen dinámicas como "bitmin personal", FODA y mapeo de "zonas rojas", buscando empoderar a los jóvenes y construir comunidades más seguras.

hace 1 año

La Universidad USFA, CEMSE y ChildFund liderizan acciones de prevención de violencia digital en la U.E. Luis Espinal Camps

La Universidad USFA, CEMSE y ChildFund, lideraron talleres sobre prevención de violencia digital en la U.E. Luis Espinal Camps, dirigidos a estudiantes de secundaria. Con dinámicas lúdicas y enfoque práctico, abordaron riesgos digitales, autoprotección y rutas de denuncia. Más del 80 % identificó medidas clave. La iniciativa promovió participación activa y compromiso estudiantil para replicar lo aprendido. 

Acerca de Publicaciones Académicas

Las publicaciones académicas de la Universidad Privada San Francisco de Asís son el resultado del esfuerzo de docentes, estudiantes e investigadores comprometidos con el avance del conocimiento. A través de libros, revistas y trabajos de investigación, promovemos el intercambio académico y la difusión de estudios que abordan problemáticas locales y globales. Nuestras publicaciones cumplen con altos estándares de calidad y ética, y buscan generar un impacto positivo en la sociedad.

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Publicaciones Académicas
La Universidad Usfa  y organizaciones nacionales clausuran la sexta versión del Curso Anual “Autismo y el Ciclo Vital”

La Universidad Usfa y organizaciones nacionales clausuran la sexta versión del Curso Anual “Autismo y el Ciclo Vital”

La Universidad Privada San Francisco de Asís (USFA), junto al Programa Madre Educadora de Bolivia y la Plataforma Nacional de Acciones YA, clausuró la sexta versión del Curso Anual “Autismo y el Ciclo Vital”. La formación reunió a familias, profesionales y organizaciones de diferentes regiones del país, abordando el autismo desde la infancia hasta la adultez y vejez. Con 60 horas académicas, el programa combinó conocimientos profesionales, experiencias familiares y actividades prácticas aplicadas en los hogares. Alrededor de 70 participantes concluyeron satisfactoriamente el proceso. La iniciativa reafirma el compromiso institucional con la educación inclusiva, la defensa de derechos y el acompañamiento familiar. 
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Conversatorio interinstitucional para fortalecer la prevención y atención de la violencia sexual

Conversatorio interinstitucional para fortalecer la prevención y atención de la violencia sexual

El Centro de Promoción Integral en coordinación con el Instituto de Investigación e Interacción Social de la Universidad Privada San Francisco de Asís realizaron el conversatorio “Abriendo caminos para sanar, proteger y transformar”, un espacio que reunió a instituciones públicas, organizaciones sociales y profesionales especializados en la protección de niñas, niños, adolescentes y otras poblaciones en situación de vulnerabilidad.
Publicaciones Académicas La Paz
Inicio de la Capacitación en Factores Protectores y Afrontamiento de Riesgos

Inicio de la Capacitación en Factores Protectores y Afrontamiento de Riesgos

Ha comenzado en la ciudad de La Paz un programa de formación integral, fruto de la alianza entre CEADL y USFA. Se enfoca en factores protectores, afrontamiento de riesgos y habilidades sociales para prevenir el consumo de drogas, violencia y delito. Las capacitaciones se realizan en USFA (junio-julio), e incluyen dinámicas como "bitmin personal", FODA y mapeo de "zonas rojas", buscando empoderar a los jóvenes y construir comunidades más seguras.
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La Universidad USFA, CEMSE y ChildFund liderizan acciones de prevención de violencia digital en la U.E. Luis Espinal Camps

La Universidad USFA, CEMSE y ChildFund liderizan acciones de prevención de violencia digital en la U.E. Luis Espinal Camps

La Universidad USFA, CEMSE y ChildFund, lideraron talleres sobre prevención de violencia digital en la U.E. Luis Espinal Camps, dirigidos a estudiantes de secundaria. Con dinámicas lúdicas y enfoque práctico, abordaron riesgos digitales, autoprotección y rutas de denuncia. Más del 80 % identificó medidas clave. La iniciativa promovió participación activa y compromiso estudiantil para replicar lo aprendido. 
Publicaciones Académicas
Día Mundial de la Esclerosis Múltiple

Día Mundial de la Esclerosis Múltiple

La USFA conmemora el Día Mundial de la Esclerosis Múltiple, destacando los desafíos que enfrentan quienes viven con esta enfermedad neurológica crónica. Reafirma su compromiso con una educación inclusiva, accesible y empática, que elimine barreras y promueva la equidad. Invita a la comunidad a informarse y actuar en favor de una sociedad más justa y consciente.
Publicaciones Académicas
Jornadas de Excelencia USFA 2025- 2da parte

Jornadas de Excelencia USFA 2025- 2da parte

En el segundo día de las Jornadas de Excelencia de la Universidad Privada San Francisco de Asís, las carreras de Administración de Empresas e Ingeniería de Sistemas compartieron protagonismo. El evento, dirigido primero por Ing. David Murillo, presentó una de las investigaciones destacadas convertidas en artículos científicos, trabajo de  Dayana Loayza, quien presentó su proyecto sobre un centro de día para adultos mayores, publicado en la revista Care & Tech, resaltando su impacto social y académico. En Ingeniería de Sistemas, precedido por Ing. Huanca, presentó a  Jordan Pardo, quien  expuso Atlas Gamer, un diccionario interactivo para videojuegos, mientras que Ricardo Matos compartió su sistema de control de activos fijos desarrollado en la Caja de Caminos. Ambos destacaron la importancia de la innovación, la empatía y la simplicidad en sus proyectos. El evento concluyó con la entrega de certificados y un llamado a transformar los trabajos de grado en publicaciones científicas, inspirando a los estudiantes a soñar en grande y a ser protagonistas del cambio académico y tecnológico del país.
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Jornadas de Excelencia USFA 2025

Jornadas de Excelencia USFA 2025

La Universidad Privada San Francisco de Asís inauguró sus Jornadas de Excelencia, iniciando con la Carrera de Psicología. El evento reunió a estudiantes y docentes para compartir investigaciones y experiencias inspiradoras. La Lic. Norah Poma presentó su estudio sobre el síndrome de Burnout en educadoras, abordando desafíos metodológicos y brindando consejos prácticos para futuros investigadores. La Lic. Milenka Zenteno expuso un proyecto psicosocial con familias de niños con discapacidad en áreas rurales, resaltando la empatía y la adaptación cultural como claves en la investigación. Ambas destacaron la investigación como herramienta de crecimiento personal y profesional. El evento fue inaugurado por el Prof. Dr. Carlos Jorge Landaeta y cerrado por la Vicerrectora Académica, Ing. Katerina Rico, quien motivó a los estudiantes a transformar sus tesis en publicaciones científicas. La jornada concluyó con un mensaje de compromiso y excelencia, dejando una profunda inspiración en los asistentes y fortaleciendo el futuro de la psicología en Bolivia.
Publicaciones Académicas
Manual: Proceso de Validación de Instrumentos de Investigación Científica

Manual: Proceso de Validación de Instrumentos de Investigación Científica

La investigación científica requiere instrumentos de medición válidos y confiables para asegurar resultados precisos. Este libro, escrito por el Prof. Dr. Carlos Jorge Landaeta Mendoza PhD., Director del Instituto de Investigación e Interacicón Social,  propone una Carpeta de Validación de Instrumentos para mejorar la calidad metodológica en investigaciones, basada en el análisis de contenido y la metodología de jueces expertos. La propuesta incluye evaluar aspectos como la claridad de los ítems, la pertinencia del tema, la adecuación al contexto y la coherencia del instrumento. Los jueces evalúan individualmente, y los resultados determinan la validez y confiabilidad del instrumento. Esta carpeta es una herramienta útil para investigadores, ya que documenta sistemáticamente el proceso de validación y garantiza la calidad de las investigaciones.