En el competitivo panorama profesional del siglo XXI, las habilidades técnicas son solo el punto de partida. Lo que verdaderamente distingue a los líderes y a los equipos de alto rendimiento es su capacidad para colaborar, innovar y generar ideas disruptivas. Pero, ¿es la creatividad un chispazo de genialidad solitaria o una fogata que se enciende y aviva con la colaboración? Para más de 120 estudiantes de la USFA, la respuesta se reveló de forma contundente tras participar en el “Taller de Coaching sobre Sinergia Creativa”, una sesión magistral e inmersiva impartida por el reconocido experto francés Cyril Laurent.
Organizado por la Jefatura de Desarrollos, este evento de alto nivel no fue una conferencia tradicional. Fue un laboratorio viviente diseñado para desmantelar viejos paradigmas y transformar la manera en que nuestros estudiantes abordan el trabajo en equipo, la resolución de problemas y la innovación. 

La mejor forma de entender la innovación es verla en acción. Con esta filosofía, la Jefatura del Área de Desarrollos de la USFA organizó una visita exclusiva para 45 estudiantes a la planta de Hidromiel Labejazul, un emprendimiento local que está revolucionando una bebida milenaria con creatividad y calidad. En el corazón de Huajchilla, nuestros futuros profesionales salieron del aula para sumergirse en una lección magistral de emprendimiento.
Este artículo te invita a recorrer con nosotros esta experiencia única, desde la charla con sus fundadores hasta la degustación de un producto que es puro ingenio boliviano.

¿Qué tienen en común un ingeniero de sistemas en la banca, una psicóloga educativa y un diplomático de carrera? La respuesta es simple pero poderosa: la creatividad. Para explorar esta conexión, la Jefatura de Desarrollos de la USFA organizó el “Conversatorio Multidisciplinario: El Factor Creativo en el Ámbito Laboral”, un evento que reunió a cerca de 100 estudiantes para desafiar los límites tradicionales de las profesiones.
En este artículo, desglosaremos las ideas más importantes de este encuentro y descubriremos por qué, sin importar tu carrera, la innovación y el pensamiento creativo son las herramientas más valiosas que puedes desarrollar.

Ante el auge de las inteligencias artificiales generativas en 2025, un docente de diseño gráfico transformó radicalmente su materia para la Generación Z, abandonando el enfoque tradicional en software por un modelo inspirado en los MOOC que fomenta la autonomía y los procesos creativos. En lugar de prohibir la IA, la integró como una aliada fundamental, enseñando a los estudiantes a potenciar sus ideas con herramientas de vanguardia como el generador de imágenes Nano Banana de Gemini, las funciones de IA de Canva y el creador de video Kling.En este nuevo paradigma, el docente actúa como un facilitador que guía a los alumnos en el desarrollo de proyectos reales, cultivando el criterio, la estrategia y la creatividad humana necesarios para dirigir esta nueva orquesta de herramientas inteligentes y preparar sus portafolios profesionales.